Đánh giá sự biến động đất mặn và đất phèn vùng Đồng bằng sông Cửu Long sau 30 năm sử dụng
tháng 11 07, 2018
Nghiên cứu khoa học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung tài liệu: Đánh giá sự biến động đất mặn và đất phèn vùng Đồng bằng sông Cửu Long sau 30 năm sử dụng
Nghiên cứu bệnh tôm
tháng 11 07, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung tài liệu: Nghiên cứu bệnh tôm
CHƯƠNG 1. NHỮNG KHÁI NIỆM & PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN NGHIÊN CỨU BỆNH
TÔM
I. Nguyên nhân và điều kiện phát sinh bệnh ở tôm nuôi
1. Vật chủ
2. Tác nhân gây bệnh
3. Môi trường
II. Phương pháp thu và bảo quản mẫuchẩn đoán bệnh tôm
1. Thu mẫu
2. Chuyển mẫu đến phòng thí nghiệm
3. Bảo quản mẫu
III. Phương pháp phát hiện bệnh ở tôm nuôi
1. Phải theo dõi các thông tin về môi trường và quản lý ao nuôi
2. Quan sát dấuhiệu bệnh bên ngoài cơthể tôm
IV. Phương pháp chẩn đoán bệnh
1. Những phương pháp cơbản trong phòng thí nghiệm
2. Phương pháp phân lập và định danh vi khuẩn
3. Phương pháp mô học
4. Phương pháp tạo phản ứng chuỗi nhờ polymerase (PCR)
CHƯƠNG 2. BỆNH VIRUS
I. Bệnh MBV
II. Bệnh đầu vàng
III. Bệnh đốm trắng
CHƯƠNG 3. BỆNH VI KHUẨN
I. Bệnh phát sáng
II. BệnhVibrio
III. Bệnh đốm nâu, đốm đen
IV.Bệnh vi khuẩn dạng sợi
CHƯƠNG 4. BỆNH NẤM VÀ NGUYÊN SINH ĐỘNG VẬT
I. Bệnh nấm Mycosis .....
II. Bệnh do vi sinh vật bám
CHƯƠNG 5. BỆNH DO CÁC NGUYÊN NHÂN KHÁC
I. Bệnh mang (mang đen, mang đỏ, phồng nắp mang)
II. Bệnh hoại cơ
III.Bệnh cong thân
IV.Bệnh lột xác không thành công
Bệnh học thuỷ sản
tháng 11 06, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung giáo trình: Bệnh học thuỷ sản
Thực hành bón phân cho lúa theo bảng so màu lá
Trích dẫn nội dung tài liệu: Thực hành bón phân cho lúa theo bảng so màu lá
Kết quả thực hiện mô hình 3 giảm 3 tăng ở Việt Nam
tháng 11 05, 2018
Nghiên cứu khoa học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung tài liệu: Kết quả thực hiện mô hình 3 giảm 3 tăng ở Việt Nam
Đánh giá sự phù hợp của sáng kiến kỹ thuật canh tác lúa trong điều kiện biến đổi khí hậu và giải pháp nhân rộng ở các tỉnh thuộc chương trình CCCEP
Trích dẫn nội dung tài liệu: Đánh giá sự phù hợp của sáng kiến kỹ thuật canh tác lúa trong điều kiện biến đổi khí hậu và giải pháp nhân rộng ở các tỉnh thuộc chương trình CCCEP
• Phân tích hiện trạng và đánh giá khả năng cung cấp vật tưvà hoạt động khuyến nông cho nông dân vùng lúa
• Đánh giá tính phù hợp về kinh tế và kỹ thuật của một số biện pháp kỹ thuật và giống chịu mặn được giới thiệu vảo các tỉnh của CCCEP trong thời gian qua
• Xây dựng các giải pháp tổ chức nhân rộng các biện pháp kỹ thuật phù hợp
Tài liệu tập huấn ICM 3 giảm 3 tăng trên cây lúa
tháng 11 03, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Tài liệu tập huấn ICM 3 giảm 3 tăng trên cây lúa
- Quản lý dinh dưỡng, chăm sóc cây trồng:
- Và quản lý dịch hại đối với cây trồng:
Báo cáo Biện pháp quản lý sâu bệnh 1 phải 5 giảm
Trích dẫn nội dung: Báo cáo Biện pháp quản lý sâu bệnh 1 phải 5 giảm
1 phải 5 giảm là một giải pháp kỹ thuật tổng hợp từ giải pháp kỹ thuật 3 giảm 3 tăng và bổ sung thêm 2 giảm (giảm lượng nước tưới, giảm thất thoát sau thu hoạch. Còn một phải là phải sử dụng giống cấp xác nhận.
Giáo trình thực tập Cây lúa
tháng 10 30, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình thực tập Cây lúa
1 Đặc tính hình thể cây lúa
2 Đặc tính sinh vật học cây lúa
3 Phương pháp thử độ nẩy mầm
4 Tính tỉ lệ hạt chắc và lượng giống cần
5 Phương pháp ngâm ủ hạt giống
6 Phương pháp làm mạ (mạ ướt, mạ khô)
7 Bón phân cho lúa
8 Thu hoạch lúa
9 Thử phẩm chất hạt gạo (chất lượng xoay, dạng hạt, nhiệt độ đông hồ, sự vương dài của hạt gạo, xác định hàm lượng amylose, mùi vị)
Giáo trình Phát triển bền vững
tháng 10 28, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình Phát triển bền vững
Bài giảng Kinh tế nông nghiệp và Phát triển nông thôn
tháng 10 27, 2018
Giáo trình đại học, Kinh tế, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Bài giảng Kinh tế nông nghiệp và Phát triển nông thôn
Nông nghiệp nếu hiểu theo nghĩa hẹp chỉ có ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi và ngành dịch vụ trong nông nghiệp. Còn nông nghiệp hiểu theo nghĩa rộng nó còn bao gồm cả ngành lâm nghiệp và ngành thủy sản nữa.
Giáo trình Hệ thống canh tác
tháng 10 22, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình Hệ thống canh tác
Giáo trình Hệ Thống Canh Tác được biên soạn cho sinh viên ngành Nông nghiệp.
Hệ thống canh tác (HTCT) là một thành phần của hệ thống nông nghiệp, nó có thể được chia thành những hệ thống nhỏ hơn như hệ thống cây trồng, hệ thống chăn nuôi, hệ thống thủy sản…
Giáo trình sinh thái học đồng ruộng
tháng 10 21, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình sinh thái học đồng ruộng
Trong các hệ sinh thái lục địa thì hệ sinh thái đồng ruộng là nơi có biến đổi tự nhiên sâu sắc nhất kể từ khi có loài người đến nay.
Giáo trình Cây đa niên Phần I Cây ăn trái
tháng 10 21, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình Cây đa niên Phần I Cây ăn trái
Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) với tổng diện tích gần 4 triệu ha, vùng khí hậu gió mùa cận xích đạo, nhiệt độtrung bình hàng năm từ 24 đến 27 độ C, tổng nhiệt lượng cảnăm là 9.700-10.000 độ C. Các yếu tố như ánh nắng, gió, ẩm độ không khí, bức xạ mặt trời, ... mang tính ổn định, thuận lợi cho sản xuất cây ăn trái trên bình diện rộng với tổng diện tích trồng cây ăn trái là 175.670 ha, chiếm 50,7% diện tích cây ăn trái của cả nước. Điều nầy nói lên tầm quan trọng của ngành trồng cây ăn trái nhiệt đới ở ĐBSCL.
Việc phát triển kinh tế vườn góp phần đáng kể trong việc nâng cao vai trò sản xuất nông sản hàng hóa, đa dạng hóa sản xuất. Nhìn chung, cây trái vùng sông nước Nam bộ quanh năm tươi tốt, chủng loại phong phú, đa dạng đáp ứng nhu cầu tiêu thụ trong nước, một phần cho xuất khẩu. Được thiên nhiên ưu đãi về khí hậu cho riêng vùng nhiệt đới, cộng với tiềm năng giống cây ăn trái chấp cánh cho sản xuất trái cây nhiệt đới bước dài khi Việt Nam ta hội nhập cùng các nước trong khu vực. Bên cạnh một số thuận lợi trên, việc canh tác còn nhiều vấn đề bất cập, tiến bộ khoa học kỹ thuật chưa đến tận từng người dân do sản xuất còn manh mún, lẻ tẻ, quy mô nông trại chưa đủ lớn, hợp tác xã nông nghiệp chưa hình thành, mạng lưới phân phối chưa đi vào công nghiệp hóa, việc áp dụng cơ giới hóa còn nhiều khó khăn ... Giải quyết được những bất cập trên thì hàng nông sản của ta mới có thể cạnh tranh cùng các
nước trong khu vực. Mục tiêu phát triển cho xuất khẩu và tiêu thụ trái cây nội địa cần tạo nên những vùng chuyên canh cây trái đặc sản cho riêng từng vùng đất, thích hợp từng chủng cây với sự hướng dẫn kỹ thuật của cán bộ khoa học nông nghiệp từ khâu chọn đất, giống, kỹ thuật canh tác, thu hoạch, vận chuyển, bảo quản và tiêu thụ.
Giáo trình Cây đa niên Phần II Cây công nghiệp
tháng 10 20, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình Cây đa niên Phần II Cây công nghiệp
Giáo trình Chính sách Nông nghiệp
tháng 10 19, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung tài liệu: Giáo trình Chính sách Nông nghiệp
Khái niệm về chính sách nông nghiệp
Chúng ta có thể điểm qua một số quan niệm vềchính sách như sau:Chính sách được hiểu là phương cách, đường lối hoặc phương hướng dẫn dắt hành động trong việc phân bổvà sửdụng nguồn lực.Chính sách là tập hợp các quyết sách của Chính phủ được thểhiện ở hệ thống quy định trong các văn bản pháp quy nhằm từng bước tháo gỡ những khó khăn trong thực tiễn, điều khiển nền kinh tế hướng tới những mục tiêu nhất định, bảo đảm sự phát triển ổn định của nền kinh tế.Chính sách nông nghiệp là tổng thể các biện pháp kinh tế hoặc phi kinh tế thể hiện sự tác động, can thiệp của Chính phủ vào lĩnh vực sản xuất nông nghiệp theo những mục tiêu xác định, trong một thời hạn nhất định.
Chính sách nông nghiệp thể hiện hành động của Chính phủnhằm thay đổi môi trường của sản xuất nông nghiệp, tạo điều kiện cho nông nghiệp phát triển.
Các quan niệm vềchính sách, chính sách nông nghiệp trên đây đứng trên các góc độ nghiên cứu, phương thức tiếp cận khác nhau, nhưng nhìn chung đều thống nhất ở những nội dung cơ bản và cùng nhằm vào mục đích phát triển nền kinh tế nói chung và nông nghiệp nói riêng từ sự can thiệp của Chính phủ.Chính sách nông nghiệp có liên quan đến rất nhiều lĩnh vực sản xuất, phân phối lưu thông và tiêu thụ sản phẩm. Các vấn đề có liên quan đến sản xuất gồm các tác động đến giá thị trường yếu tố đầu vào, thị trường tư liệu sản xuất, các tác động đến sự tiến bộcủa khoa học, kỹ thuật và công nghệ, các vấn đề có liên quan đến tổchức phối hợp các nguồn lực. Các vấn đề có liên quan đến lưu chuyển sản phẩm gồm thị trường sản phẩm của nông nghiệp, giá bán sản phẩm, thuế tiêu thụsản phẩm, chếbiến, bảo quản, vận chuyển, bán sản phẩm. Các vấn đề có liên quan đến tiêu dùng sản phẩm gồm chế độ phân phối sản phẩm, giá mua sản phẩm, thuếxuất nhập khẩu sản phẩm…
Giáo trình Quy hoạch Phát triển nông thôn
tháng 10 18, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung tài liệu: Giáo trình Quy hoạch Phát triển nông thôn
Phát triển và quy hoạch phát triển là hai vấn đề có liên quan chặt chẽ với nhau.
Muốn có được sự phát triển bền vững thì phải có quy hoạch hợp lý và trước khi làm quy hoạch thì phải xây dựng được mục tiêu cần đạt tới.Cập nhật những thông tin mới về quy hoạch phát triển nông thôn trên thế giới và ở Việt Nam.Nhấn mạnh: phát triển bền vững, chỉ số phát triển con người (HDI), phương pháp tiếp cận có sự tham gia của cộng đồng (PRA), phương pháp tiếp cận đáp ứng yêu cầu (DRA), luật tài nguyên nước, Chiến lược quốc gia về cấp nước sạch và vệ sinh môi trường nông thôn đến năm 2020, các vấn đề vệ sinh môi trường nông thôn, đánh giá hiệu quả của dự án phát triển nông thôn.
Giáo trình kỹ thuật nông nghiệp
tháng 10 18, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments
Trích dẫn nội dung: Giáo trình kỹ thuật nông nghiệp
Nông nghiệp là một trong những ngành kinh tế quan trọng và phức tạp.
Nó không chỉ là một ngành kinh tế đơn thuần mà còn là hệ thống sinh học - kỹ thuật, bởi vì một mặt cơ sở để phát triển nông nghiệp là việc sử dụng tiềm năng sinh học - cây trồng, vật nuôi. Chúng phát triển theo qui luật sinh học nhất định con người không thể ngăn cản các quá trình phát sinh, phát triển và diệt vong của chúng, mà phải trên cơ sở nhận thức đúng đắn các qui luật để có những giải pháp tác động thích hợp với chúng. Mặt khác quan trọng hơn là phải làm cho người sản xuất có sự quan tâm thoả đáng, gắn lợi ích của họ với sử dụng quá trình sinh học đó nhằm tạo ra ngày càng nhiều sản phẩm cuối cùng hơn. Nông nghiệp nếu hiểu theo nghĩa hẹp chỉ có ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi và ngành dịch vụ trong nông nghiệp. Còn nông nghiệp hiểu theo nghĩa rộng nó còn bao gồm cả ngành lâm nghiệp và ngành thủy sản nữa.
Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất cơ bản giữ vai trò to lớn trong việc phát triển kinh tế ở hầu hết cả nước, nhất là ở các nước đang phát triển.
ở những nước này còn nghèo, đại bộ phận sống bằng nghề nông. Tuy nhiên, ngay cả những nước có nền công nghiệp phát triển cao, mặc dù tỷ trọng GDP nông nghiệp không lớn, nhưng khối lượng nông sản của các nước này khá lớn và không ngừng tăng lên, đảm bảo cung cấp đủ cho đời sống con người những sản phẩm tối cần thiết đó là lương thực, thực phẩm. Những sản phẩm này cho dù trình độ khoa học - công nghệ phát triển như hiện nay, vẫn chưa có ngành nào có thể thay thế được. Lương thực, thực phẩm là yếu tố đầu tiên, có tính chất quyết định sự tồn tại phát triển của con người và phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.Xã hội càng phát triển, đời sống của con người ngày càng được nâng cao thì nhu cầu của con người về lương thực, thực phẩm cũng ngày càng tăng cả về số lượng, chất lượng và chủng loại. Điều đó do tác động của các nhân tố đó là: Sự gia tăng dân số và nhu cầu nâng cao mức sống của con người.
Giáo trình Cây lúa
tháng 10 18, 2018
Giáo trình đại học, Nông nghiệp
No comments






















